09.04.2021 PO CO HODUJEMY KROWY?

1. „Co daje krowa?” – rodzice pytają dzieci, co daje krowa – MLEKO, pyta również jak wygląda krowa można pomóc dziecku prezentując ilustracje znajdująca się w galerii.
2. „Jak powstaje mleko?” – proponuje wyjaśnić dziecku prezentując krótki filmik. 

3. „Czy mleko jest zdrowe?”– porównywanie kartonów po mleku (galeria). Dzieci zastanawiają się, co oznaczają procenty na opakowaniach. Następnie rodzic rozmawia z dzieckiem na temat rodzajów mleka (tłuste, pół- tłuste itd.). Na koniec pyta jakie produkty powstają z mleka? Czy mleko jest zdrowe, czy wszyscy mogą pić mleko i kto w szczególności powinien je pić.

 

4. Praca z kartami pracy KP3. Str. 33A– przeliczanie, utrwalenie grafemów, doskonalenie zdolności grafomotorycznych i koordynacji wzrokowo-ruchowej. KP3. Str. 33B– poszerzanie wiedzy ogólnej, ćwiczenie logicznego myślenia, kodowanie, ćwiczenia w czytaniu, doskonalenie zdolności grafomotorycznych i percepcji wzrokowej. Dzieci 4 –letnie KP2 str. 21, dla dzieci które nie mają książki zadanie Co otrzymujemy z mleka? - karta pracy

5. ,,Dopowiedz i zrób’’– zabawa z rymami.

Rodzic mówi zdania, których zakończenia – słowa do rymu – dopowiadają dzieci. Dzieci wykonują czynność, o której jest mowa w zdaniu.
Powiedz: prosię i podrap się po … nosie.
Powiedz: koń i wyciągnij do mnie… dłoń.
Powiedz: krowy i dotknij palcem … głowy.
Powiedz: króliczki i nadmij … policzki.
Powiedz: kaczuszka i dotknij łokciem …brzuszka.
Powiedz: psy i klaśnij raz, dwa, …trzy.

6. Gimnastyka - na zakończenie naszego wiejskiego tygodnia zatańczcie „Szaloną krowę”.

Propozycja innych ćwiczeń :)

 

Wiersz na miesiąc kwiecień w załączniku WIOSENNY CZARODZIEJ - wiersz

 

***Dla chętnych filmik o tym "Jak powstają ekologiczne produkty".