09.04.2020 r.
Dzień dobry Wszystkim
Pora pomyśleć o wielkanocnych smakołykach, gdyż Wielkanoc za pasem. Bazując na tej tematyce dzisiejszy temat zajęć brzmi:
„Jakie potrawy postawimy na świątecznym stole?” – zabawa dydaktyczna z elementami przeliczania i klasyfikowania.
ZADANIE DO WYKONANIA:
- Potrawy Wielkanocne i produkty z których powstały – ich przeliczanie oraz klasyfikowanie.
Przygotować z dziećmi produkty, które posłużą do przygotowania potraw wielkanocnych. W tym, czasie można Dziecku wyjaśniać do czego one są potrzebne oraz przeliczać je, porównywać ilości, klasyfikować na np. produkty sypkie (np. mąka, cukier, sól, itp.), produkty płynne (np. olej, mleko, woda), produkty stałe (np. masło, drożdże, margaryna).
Inny podział na np.:
- owoce, warzywa, pieczywo.,
- coś słodkiego, coś nie słodkiego.
Można np. przyszykować talerz duży, talerz mały, tacę. I na każdy rodzaj naczynia kłaść inny rodzaj produktów: sypkie, stałe, płynne.
W ramach utrwalenia pojęć określających miejsce położenia przedmiotów można stosować zwroty, np. „połóż OBOK…”, „połóż NA…”, „wyjmij Z…” itp.
Kiedy dziecko dowie się do czego służą dane produkty – wówczas można pokazać gotowy wyrób lub fotografię danego wyrobu.
ZADANIE DLA CHĘTNYCH:
Jest ono całkowicie dobrowolne.
„Stół wielkanocny” – praktyczne działanie? A może zadanie kulinarne?
W ramach próby przed śniadaniem wielkanocnym kto ma chęć to może poćwiczyć z Dzieckiem przy nadarzającej się okazji nakrywanie do stołu. Dzieci spokojnie potrafią już rozkładać talerze, sztućce, serwetki, kubki z napojami (zimnymi. Nie gorącymi). Może do tego dekoracja?
Dajmy Dziecku szansę się wykazać J
Inny pomysł – przy nadarzającej się sposobności wspólne pieczenie z Dzieckiem smakołyków, np. babki, ciasteczek ;-) Dla Dzieci to frajda i doskonała nauka poprzez zabawę.
A dla Dorosłych? Przypomnienie sobie jak sami byli mali J I oczywiście uczta dla podniebienia.
Zrobienie fotografii dla uwiecznienia działań mile widziane.
CELE DZISIEJSZYCH ZADAŃ:
- doskonalenie umiejętności przeliczania na konkretach oraz klasyfikacji według podanej cechy,
- określanie miejsca położenia przedmiotu,
- poznanie nazw tradycyjnych potraw świątecznych,
- utrwalenie nazw potraw wielkanocnych,
- doskonalenie motoryki małej.
PRZYDATNE LINKI, Z KTÓRYCH MOŻNA SKORZYSTAĆ:
- Piosenka o Wielkanocy: „Znaki Wielkanocy” (piosenka wiosenna) - ZoZi:
https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U
- Piosenka o Zajączku wielkanocnym, koszyczku wielkanocnym: „Co nam dziś Zajączku dasz?” – Śpiewające Brzdące:
https://www.youtube.com/watch?v=GhHcInitwBs
Życzę dobrej zabawy, przyjemnego słuchania piosenek oraz smacznego.
