04.05.2020 r.

Dzień dobry „Biedroneczki” oraz Rodzice

 

Dzisiejszy tydzień przeniesie nas do „Krainy Muzyki”. Przypomnimy sobie nazwy instrumentów muzycznych, ich wygląd, zapoznamy się z dźwiękami jakie wydają. A nawet zrobimy własny instrument. Rozwiążemy muzyczne zagadki. I dużo więcej… .

 

Temat na dziś: „Jaki to instrument?”

 

 

ZADANIA DO WYKONANIA:

 

-1- Przypomnieć sobie wygląd, nazwy instrumentów muzycznych. Opisać ich wygląd, charakterystyczne cechy przy pomocy przymiotników, np. duży, mały, średni, głośny, cichy, drewniany, strunowy, itp. Można spróbować opisać kolor instrumentów.

 

- Animowana prezentacja o instrumentach muzycznych z ich nazwami i dźwiękami: https://www.youtube.com/watch?v=5lrMLE0KFtQ 

 

-2- Rozwiązać zagadki muzyczne o instrumentach a następnie samemu spróbować „zamienić się” w instrument muzyczny i naśladować jego dźwięk. A może i sposób grania?

 

- Zagadki. Filmik z dźwiękami wydawanymi przez instrumenty muzyczne  oraz zdjęcia:   https://www.youtube.com/watch?v=6y0LGu724lY   

(Odpowiedzi: PIANINO, GITARA, SAKSOFON, PERKUSJA,SKRZYPCE, TRĄBKA, WIOLONCZELA, FLET POPRZECZNY. )

 

 

 

ZAGADKI SŁOWNE O MUZYCE:

Na początek można rozwiązać zagadki, które wprowadzą nas do „Krainy Muzyki”.

 

„Dęty, strunowy,

Mały i duży,

Do wytwarzania

Dźwięków służy”. (INSTRUMENT)

 

 

„Z pomocą dźwięków,

Z pomocą ucha,

Z radia lub z płyty

Człowiek jej słucha”.  (MUZYKA               )

 

 

ZAGADKI SŁOWNE O INSTRUMENTACH MUZYCZNYCH :

 

„Cztery ma struny

I duszę z drzewa.

Pociągniesz smyczkiem,

Cudownie śpiewa”. (SKRZYPCE)

 

 

„Bije w niego dobosz,

Mocno pałkami.

Bębni, bębni głośno

Między nutami”. (BĘBEN)

 

 

 

KOLOROWANKA „Bęben”  – ćwiczenie grafomotoryczne

 

Teraz zamienimy się w malarza. Ołówki, kredki w dłoń. I do dzieła! Łączymy szlaczki po  śladzie, rysujemy kolorową kredką  linie na bębnie zgodnie z kierunkiem pokazanym przez strzałki. A na końcu kolorujemy bęben.

 

- Karta „Bęben” -  https://i.pinimg.com/originals/ed/f7/cc/edf7ccad2632337ecb27110acb53cc65.jpg

 

 

 

 

ZADANIE DODATKOWE DLA CHĘTNYCH: Zabawa „Zagadkowa gra”

 

Teraz ktoś inny pokaże na jakim gra instrumencie. A może się wygłupia? Waszym zadaniem jest odgadnąć co to za instrument. Czasami gra kilka instrumentów jednocześnie ;) Powodzenia!

 

- Zagadki. Wersja trudniejsza.  Filmik z pantomimą i dźwiękami wydawanymi przez instrumenty   https://www.youtube.com/watch?v=Fvql38OPnQo 

(Odpowiedzi: SKRZYPCE, FLET, TALERZE, PIANINO, GITARA ELEKTRYCZNA, PERKUSJA,DZWONKI CHROMATYCZNE )

 

 

Czy udało się rozwiązać wszystkie zagadki? Kto udzielił więcej poprawnych odpowiedzi?

 

 

Cele dzisiejszych zajęć:

- doskonalenie poprawnej emisji głosu, dykcji i oddechu przez naśladowanie instrumentów,

- wzbogacenie słownictwa o nazwy instrumentów oraz przymiotniki opisujące ich cechy,

- rozwijanie wrażliwości muzycznej,

- ćwiczenie koncentracji i umiejętności skupienia uwagi,

- doskonalenie sprawności manualnej.

 

 

 

Życzymy miłej zabawy i owocnego rozwiazywania zagadek