Ostrów WielkopolskiBIPPrzedszkole Państwowe Nr 14
Strona główna Grupa "ŚWIERSZCZE" Kształcenie na odległość – ZAJĘCIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE (27.04 - 30.04)

Kształcenie na odległość – ZAJĘCIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE (27.04 - 30.04)

Kształcenie na odległość – ZAJĘCIA KOREKCYJNO - KOMPENSACYJNE (27.04 - 30.04)

Ćwiczenia na przekraczanie linii środka mają za zadanie stymulować i tworzyć nowe połączenia pomiędzy prawą i lewą półkulą mózgową i znajdującymi się tam ośrodkami oraz wzmacniać ciało modzelowate. Są to zabawy tak naturalne, że bez problemu wprowadzicie je Państwo do codziennych aktywności swojego dziecka.

Maszeruj, turlaj się, raczkuj, czołgaj

Podstawowe ruchy naprzemienne znajdziecie w energicznym maszerowaniu w miejscu. Dodając do tego naprzemienne ruchy rąk połączone z ruchami nóg - efektywne ćwiczenie gotowe! Ćwiczeniom nadajcie określony rytm np ulubionej piosenki dziecka.
Raczkowanie, czołganie się, czy robienie pajacyków to najbardziej naturalne aktywności stymulujące symetrię ruchów ciała. Zróbcie tor przeszkód z krzeseł i poduszek, zawińcie dzieci w koc energicznie je rozwijając, bawcie się w Szymon Mówi (gdy dzieci muszą wykonywać pewną czynność zadaną przez prowadzącego) albo w lustro (gdy dziecko musi odzwierciedlać czynności przez Państwa wykonywane).

Rysuj oburącz

Potrzebujecie jedynie duży arkusz papieru i dwa mazaki. Należy namówić dziecko by rysowało jednocześnie i symetrycznie. Możecie zacząć od dwóch obiektów np kół rysowanych obok siebie. Rysunki powinny być jednakowej wielkości i kształtu. W kolejnym etapie możecie rysować jeden obiekt np. serce gdzie lewa ręka rysuje lewą połowę serca, a prawa rysuje jego prawą połowę.
Zabawę możecie przenieść na płytki chodnikowe i starać się symetrycznie wrysowywać koła w kwadraty chodnika :)

Ćwiczenie orientacji w schemacie własnego ciała  określanie prawej i lewej strony własnego ciała.

„Zrób tak …” – dziecko wykonuje polecenia według instrukcji rodzica.

  • wyciągnij do przodu  lewą rękę, prawą rękę,
  • tupnij prawą nogą,
  • prawą ręką dotknij kolana,
  • lewą ręką dotknij prawego ucha,,
  • połóż woreczek na prawej nodze,
  • połóż woreczek z przodu
  • połóż woreczek obok siebie

W przypadku trudności na prawą rękę zakładamy dziecku frotkę.

Ćwiczenie pamięci słuchowej oraz koordynacji wzrokowo – słuchowo- ruchowej

„Sum” – nauka rymowanki
Płynie duży sum, sum, sum
Wokół słychać szum, szum, szum
Małe rybki – co, co, co?
Uciekają aż na dno.

Zabawa w parach –wypowiadanie rymowanki razem z umówionym sposobem wyklaskiwania
Płynie    (każdy klaszcze w swoje dłonie
Duży     (klaśniecie w dłonie partnera)
sum, sum, sum    (klaśnięcie 3x o swoje kolana)
i tak dalej…..

Ćwiczenie usprawniające motorykę

Wycinanie kółek małych i dużych naklejanie na kartkę z zachowaniem rytmu.
Relaksacja

Czarodziej

Pewnego razu żył dobry czarodziej, który spełniał dobre marzenia wszystkich, którzy go o to prosili. Połóżcie się na kocykach, zamknijcie oczka i spróbujcie pomyśleć, o co poprosilibyście czarodzieja. Może to być jakaś zabawka, ale musicie czarodziejowi w myślach pokazać dokładnie jak ma to wyglądać, może to być również jakieś wydarzenie, które chcielibyście, aby się wam przydarzyło. Kiedy ucichnie muzyka czarodziej zabierze wasze marzenia i spróbuje je spełnić.