Kształcenie na odległość, 09.06.2020r. (wtorek)

TEMAT: JAKIE EMOCJE PRZEŻYWAJĄ PRZEDSZKOLAKI?

CEL: rozpoznawanie i podawanie nazw emocji własnych oraz innych osób.

Przedszkolne emocje” – praca z KP4.20b, rozpoznawanie emocji innych na

podstawie opowieści i ilustracji, dostrzeganie związków przyczynowo–skutkowych, budowanie wypowiedzi.

„Zły humorek” –  wiersz Doroty Gellner

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania.

Co czuła dziewczynka? Z jakiego powodu

czuła gniew? Jak się zachowywała? Co znaczy być złym, a co złościć się / być zezłoszczonym? Czy to oznacza to samo?