30.04.2020 r.

Dzień dobry kochani!

Dziś zachęcam Was abyście z dziećmi odszukali na mapie stolicę naszego państwa-Warszawę. Pokażcie dzieciom kilka zdjęć najbardziej charakterystycznych miejsc tego miasta (Załącznik 1). Zapoznajcie dzieci z legendą o powstaniu Warszawy.

„Jak powstała Warszawa?”- wysłuchanie legendy o Warsie i Sawie

W odległych czasach, kiedy większość Polski pokryta była puszczą pełną zwierzyny w środku boru nad rzeką Wisłą żył sobie młody rybak. Miał na imię Wars. Był dobrym, pracowitym i uczynnym człowiekiem. Potrafił wiele rzeczy zrobić samodzielnie. Umiał wyplatać sieci, czy wyciosać sobie łódkę z pnia drzewa. Jego głównym zajęciem było jednak łowienie ryb. Pewnego razu podczas połowu zauważył zadziwiająco piękną dziewczynę, która wynurzyła się z tafli wody. Rybak nie mógł oderwać od Niej oczu, zaniemówił, bo dziewczyna miała rybi ogon, a On nigdy czegoś takiego nie widział. Przypomniał sobie jednak o legendach swoich dziadków, którzy opowiadali Mu o syrenach. Wars zakochał się od pierwszego wejrzenia. Piękna syrena miała na imię Sawa. Dziewczyna często obserwowała rybaka i wyjawiła mu tajemnicę dotyczącą miłości i przeznaczenia. Jeśli syrena zakocha się w człowieku ze wzajemnością, wówczas straci na zawsze swój rybi ogon i łuskę-stanie się kobietą. I tak też się stało. Zakochani pobrali się i zamieszkali w chacie nad Wisłą. Po latach wokół chaty powstała osada, którą nazwano na cześć Warsa i Sawy „Warszawa”.

Historyjka obrazkowa „Wars i Sawa”

Wydrukujcie kartę z ilustracjami do legendy i przetnijcie wzdłuż linii (załącznik 2). Poproście dzieci, aby policzyły ilość obrazków, a następnie ułożyły ilustracje w odpowiedniej kolejności zgodnie z usłyszaną legendą o Warsie i Sawie.

Matematyczne karty pracy

Załącznik 3: Zadaniem dzieci jest policzenie obiektów i połączenie ich (lub wskazanie) z odpowiednią kostką.

Załącznik 4: Zadaniem dzieci jest otoczenie czerwoną pętlą flag odwróconych w lewą stronę, a zieloną flag odwróconych w prawą stronę. 

Zadanie dodatkowe „Zakodowany obraz”

Wydrukujcie kartę pracy (Załącznik 5). Zadaniem dzieci jest przygotowanie kredek w kolorach: żółty, różowy, niebieski, zielony a następnie pokolorowanie obrazka według wskazanego kodu.