04.06.2020 r.
Witajcie Kochani.
Poniżej przygotowałam dla Was obrazki różnych zabaw dzieci. Przyjrzyjcie się nim i powiedzcie proszę co robią dzieci na danej ilustracji.
A teraz pytanie do Was: Co Wy robicie, kiedy na dworze pada deszcz?
Nie wiem czy zwróciliście uwagę ale na każdym obrazku znajduję się w białej ramce pewien kształt. Proszę Was abyście posegregowali wszystkie ilustracje:
1)pod względem koloru: żółtego, zielonego, niebieskiego i czerwonego (policz ilustracje danego koloru)
2) pod względem kształtu: koło, kwadrat ,trójkąt, prostokąt, serce, gwiazdka (policz ilustracje danego kształtu)
Przeczytajcie proszę wiersz Doroty Kossakowskiej pt. „W co się bawić?”
Franek lubi w piłkę grać,
Zosia mknąć rowerem.
Na wyprawy krótkie, długie
razem z przyjacielem.
Kasia lubi tworzyć prace,
pięknie malowane.
A ja lubię czasem zrobić
dwie bańki mydlane.
Jedna duża, druga mała,
potem średnich dwieście.
Takich pięknych baniek,
nie ma w całym mieście.
Trochę mydła, trochę wody,
jeszcze słomka mała.
I już jest na nudę,
zabawa wspaniała.
Lecą banki w górę,
potem w dół spadają
i mnóstwo kolorów
w swoich brzuszkach mają.
- o czym mówi ten wiersz?
O bańkach mydlanych. A czy wy drogie dzieci wiecie co jest potrzebne do puszczania baniek mydlanych? Proszę o przygotowanie (kubeczka, klocków, słomki, kredek, mydła w kostce i w płynie oraz płatków mydlanych). Dzieci mają za zadanie wybrać te przedmioty, które potrzebne są do puszczania baniek mydlanych (kubka, słomki, mydła w kostce i w płynie, płatków mydlanych).
Właściwości mydła – zabawa badawcza.
Dzieci oglądają różne rodzaje mydła (mydło w kostce i w płynie, płatki mydlane).
Następnie określają: mydło w płynie jest lepkie, w kostce jest twarde, płatki to małe kawałki mydła.
Teraz zapraszam wszystkich do wykonania doświadczenia - bańki mydlane.
Składniki: kubek, mydło, słomka, woda
- Do kubka wlewamy wodę i mydło
- Delikatnie mieszamy mydło z wodą
- Wdmuchujemy powietrze do kubka z przygotowaną miksturą tworząc bańki mydlane.
